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发布时间:2018-08-09   来源:蓝盾是什么 作者:左文亮
   

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首先,要将毕业生招聘会纳入政府的公共服务之中。为毕业生尽可能组织专业化、多样化、小型化的供需见面会,提高招聘的成功率。充分运用现代化网络手段,构建互联网上的信息平台,并与用人单位和高校之间的网络体系联接,凡能在网上招聘的,就尽量少搞大型招聘会,以减少毕业生成本高、效率低的四处奔波。同时,对名为招聘人才实为欺诈的招聘活动要及时打击。近年来,社会上一些职业中介机构的侵权行为给大学生就业安全带来威胁。政府应加强对职业中介机构的跟踪调查,定期评审职业中介机构的经营资格,抽查核实岗位招聘信息,开通监督热线,对涉嫌欺诈行为的要依法予以严惩。

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武汉大学教科院院长程斯辉认为,高考加分政策的设计初衷是为了弥补应试教育体制下过于僵硬的“唯分数论”的不足,以实现更大程度上的招生公平。然而由于分数在招生录取中的刚性作用,无论是考生的思想政治表现,还是竞赛获奖情况以及民族、地区差异,最后都是以分数的形式呈现出来,这样不但容易将考生的素质发展异化为“加分教育”,还会导致加分政策成为滋生腐败、引发教育不公的温床。为此,程斯辉提出,在制定高考加分政策时应该慎之又慎,不仅要增加政策制定过程的严谨性和透明度,同时也要完善政策执行过程中的监督机制,力求最大限度地实现教育公平。

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  建设社会主义核心价值体系本质上是在建设我们现代形态的民族精神支柱。综观人类历史,尽管在不同时代不同民族有着不尽相同的精神支柱,或采取科学的形式,或采取宗教的形式,或采取二者兼有的形式,但有一点是共同的,即它们都是要培养人们共同的核心价值观念以便维系本民族的稳定生存和繁衍发展。而且,任何精神支柱的建设都有这样几个基本要素:经典文本、传授者、接受者、礼仪规章、物质载体等。例如,在学校教育中有教材、教师、学生、礼仪、展品和教室等。

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[面试须知]在讨论过程中一定别忘了倾听其他人的观点。小组讨论的大忌是在别人发表看法时暗地里组织自己的发言。你是否重视别人的意见是许多院校面试的评价标准。那些以自己为中心,只顾自我表现的考生注定是要失败的。而倾听别人的见解也可以加深自己对问题理解的深度,增大创新性思维的可能性。

 

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