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发布时间:2018-09-11   来源:南宁桃源路娱乐城 作者:左汶骏
   

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本报合肥2月23日电(记者李陈续) 21日是安徽舒城县龙河中学开学的日子。一大早,龙河中学校长欧荣坤就站在大门口,迎接欢呼着“我们开学了”的学生——在遭受50年一遇雪灾之后,经过严格的安全检查和紧张的物资调配,安徽灾区中小学校全部如期开学。

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郭贵春提出,要整治学术不端行为,就要制定科技评估管理过程中的行为准则,加强对科学基金管理机构自身、评审专家及申请者三方面的信誉管理。

一名中国学生在心形的爱心卡上写道:“虽然我们来自不同的国家,但真情没有国界,在灾难面前我们是在一起的,让我们为日本祈福。”俄罗斯女学生亚尼写下“日本坚守,大家和你们在一起。”在一个简单制作的“祝愿箱”里,装满了各国学生用各种语言写下的对日本的祝福和学生们亲手折叠的千纸鹤。

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反观我们给学生布置的作业,大致有以下几个特点:一是书面作业多。让学生抄写生字、生词,动辄几遍甚至十几遍、几十遍,而课外作业比较单一,一些实践性作业流于形式,没有家长和教师的指导,学生往往是到实践单位盖上印章应付了事。二是作业量大。除语数外三门主课留有作业外,其他科目的任课教师也不甘落后。如果学生做完一门作业需要三十分钟时间,六七门课程总共需要三个多小时,学生陷入题海战术,每天都是疲惫不堪。三是作业类型单一。学生每天除了抄写背还是抄写背,怎会有学习的积极性?四是作业没有针对性。全班几十名学生做同样的作业,一视同仁,结果是“优生吃不饱,差生吃不了”,学习好的学生不能得到发展,学习差的学生难度过大,学生的学习积极性都不能得到激发。

 《中国教育报》2006年11月23日第2版

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8月30日,已近暑假尾声,那么整个暑假,这个小男孩都是这么过来的吗?如果是这样,那就太可怕了——他的精神,他的身体,能坚持多久?但愿他是太贪玩了,才这样补暑假作业的。

 

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