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发布时间:2018-09-26   来源:新葡京博彩游戏 作者:左云霞
   

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哈尔滨理工大学(HUST)是一所以工为主,理、工、经、管、文、法、哲、教育学等多学科的大学,坐落于风光秀丽、素有北国"冰城"之称的哈尔滨市。中国科学院院士、中国工程院院士王大珩先生兼任名誉校长。

从美国的经验看,社区学院还有一个重要的功能,社区学院的入学门坎很低,体现了教育的公平性,很多外来移民通过在社区学院的学习,掌握了一两门专业技术,他们很快就融入了当地社会。这一点,对于眼下正面临农民工拥进城市的中国来说,有着重要的启示意义。(丁刚)

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本报讯(记者赵秀红)今后,广大少年儿童可以在奥运福娃乐园里通过动漫、话剧、游戏等有趣味的方式学习奥运知识。由北京奥组委批准、团中央网络影视中心主办的福娃乐园宣传教育活动日前在京启动。

2011年我省高等职业教育对口招生继续在种植、养殖、机电、计算机、建筑、财经、商贸、服装、文秘、餐饮服务、幼教、医学、护理、化工等14个专业类别安排招生计划,该计划纳入招生院校当年招生总规模。招生院校及专业招生计划将在填报志愿前向社会公布。

9日,在万名大学生和教师参加的表彰大会上,共青团咸宁市委授予四人“见义勇为优秀大学生”称号,并号召全市青少年学习他们的宝贵精神。四名大学生胸前戴着大红花接过了表彰证书和奖金。据了解,王洪和刘康两人由于受寒,还在打针治疗。

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  面试是大学生求职择业的必经步骤。大学生求职面试,除必须具备基本的专业知识、专业能力和基本素养外,对所应聘的岗位有一个明确的认识是成功的关键。  什么是“岗位认识”  在面试中,考官大多会考察应试者对应聘岗位的认识,提出这个岗位主要做哪些工作”、“怎样做好这些工作”、“这个岗位有什么样的工作特点”等问题。但许多大学生在面试前对这些问题却没有准备。  据网上调查显示,2005年报考中央国家机关公务员的人数达310656人。在进入面试的2万多人中,有近40的考生对自己报考的岗位究竟从事什么工作不太清楚,还有很多考生是受了同学的影响,随大流,看见别人报了自己也跟着报。我们在实践中也可以看到,初出校门的大学生在面试时总是大谈自己的“专业成绩、实践技能、综合素质、奖励荣誉”等,迫不及待地将自己的“亮点”滔滔不绝地展现在面试人员面前。其实,这很盲目。事实证明,这些岗位认识不足而又不针对岗位要求展现自己才华的毕业生,绝大部分会被淘汰出局。  笔者曾对某高校5个不同专业的各100名毕业生模拟求职时的岗位认识情况进行调查,旨在考察毕业生岗位认识与相对岗位面试成功率的关系。调查结果表明,有些专业中尽管存在选择较多的岗位,然而由于毕业生岗位认识不足而导致面试成功率低。相反,有些专业尽管可选岗位少,但由于对岗位认识比较好,成功率则高得多。  当前大学生岗位认识不足主要可以归纳为三种类型:一是盲目模糊型,即对应聘岗位一窍不通、一无所知;二是一知半解型,即对应聘岗位有些了解,但又了解不深。对岗位职责、岗位要求、岗位联系不甚清楚,对岗位内涵以及核心竞争力等深层次的东西更是不了解;三是南辕北辙型,即对应聘岗位的理解完全错误。无论是哪种类型的错误认识,都是于面试有百害而无一利的。  如何加强岗位认识教育  造成大学生岗位认识不足进而导致面试失败的原因是多方面的。大学生自身缺乏感性实践和平时的积累是一个重要方面,学校在就业指导和教育中对这一问题重视不够也是一个重要原因。  怎样抓好大学生的岗位认识教育呢?首先,要充分认识加强岗位认识教育的重要意义。有专家认为,适应现代社会职业岗位的人才,要具有知识结构合理、能应对当今社会发展和职业(岗位)发展的具体要求、将自己所学的各类知识科学地组合起来以适应社会发展的能力。因此,加强大学生岗位认识教育,在学校教育中教给他们求职择业和应对社会职业、岗位的相关知识,全方位、多层次地塑造、发展、完善他们,有利于培养他们适应现代社会就业的能力,有利于优化他们的综合素养和知识结构,也有利于提高面试成功的机率。在学校教育中加强岗位认识教育,引导他们认识岗位,从观念、知识、能力、行为等方面了解岗位,熟悉岗位,掌握岗位要求,对于提高就业竞争力具有十分重要的现实意义。  其次,要通过岗位认识教育提高大学生岗位认识能力。高校要在就业指导课中强化岗位认识的教育,让学生了解各类岗位是干什么的,对从业人员的要求怎样,紧扣“就业”二字,紧紧抓住“岗位”不放,结合专业特点和学生实际,将我国就业中常见的岗位及职责要求、前景和人员配备、道德规范以及链结的产业、行业相关情况进行有针对性的教育;通过活动课程、专题讲座、报告会等形式,强化学生对社会职业的岗位认识,努力把握就业机遇,正确掌握面试方法,做到知己知彼、立于不败。同时,要在“两课”教学中加强职业道德的教育,引导学生加强职业道德修养,提高大学生职业道德素养,从而更加全面地增强岗位认识能力。  岗位认识教育重在实践,校内外实践基地的建设在岗位认识教育中具有特别重要的作用。岗位认识教育应该成为专业教育教学的一部分,成为社会实践活动的一部分,只有通过社会实践的模拟,才能将岗位认识教育的内容和形式统一为完整的教育活动。在岗位认识教育过程中,高校应有目的、有计划地组织学生参加社会实践,如参与基层单位、工矿企业、工程项目、商务促销、社区服务、结对扶贫、模拟就业等形式的锻炼,由原有的专业实习的定向范围进行全方位的扩充,使他们将在学校学到的一些书本知识和实验技能真刀真枪地运用到实际岗位上去,增强就业的真本领、硬功夫。同时,高校要紧紧依托教学基地,或举办模拟招聘会,引导学生走出课堂,为竞争、择业进行“热身”,为学生提供就业实践锻炼的环境和条件,从而更好地为学生成功就业服务。高校要建立与专业相关的各种不同类型的就业岗位实践基地,让学生在这样的场所直接“上岗”学习,使学生在实践中增强岗位认识,了解岗位要求,积极培养学生的岗位适应能力。  高校就业指导中心中有数在学生实战面试前,要积极为学生“常开小灶”,组织力量对毕业生进行富有针对性的辅导,让应聘学生充分了解用人单位的性质、业务范围、经营业绩、发展前景以及所应聘岗位职务及所需的专业知识和技能要求,引导学生紧扣岗位准备面试,如应聘职位所涉及的责任及所面临的挑战是什么,如何将自身的优势、能力与岗位要求紧密结合起来等,做到有的放矢,一举成功。  《中国教育报》2006年8月9日第4版

在海外学习期间,师生关系是学校环境中最基本、最重要的人际关系之一,但由于文化、语言和价值观以及成长经历和受教育经历不同等,对外国留学生来说,处理好师生关系,还需要一段适应期。

疾控专家提醒,在校、在园和在托儿童可按通知统—安排在校、在园接种。散居儿童可到居住地附近的预防接种门诊接种,具体接种点设置可致电区疾控中心查询。

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在邹韬奋的文章中,还有一个细节的描写,也是非常珍贵,他说:“恰在这时,马老的女儿仰惠走过来,她穿着一件天蓝色旗袍,硕长的身子由于过分的忧伤和操劳,显得格外憔悴……她语调凄楚地说:‘我们给爸爸去的信都要经过侍从室第二科转,爸爸能否收到就不知道了!’”写作的人都有这样一个体会,构思大的框架与结构,还比较容易,难得是细节。一个人物能否立起来,常常靠的就是一个细节。韬奋的这一细节描述,对于祝寿场上的氛围是生龙活现的。我与马仰惠谈过多次,她本人无论如何也记不得当时是穿什么颜色的衣服了。所以说,只靠当事人的回忆来写传记,是远远不够的。

为缓解绵阳市的交通运输压力,廖雪梅创造性地发起“红丝带”爱心车队,动员出租车、私家车主免费运送伤员、志愿者,搭建绿色交通通道。日前,廖雪梅刚刚被选为团十六大代表,并参加了在北京召开的团十六大。她说:“越是危难,越考验团干部,我们要以抗震救灾的实际胜利迎接团十六大的胜利召开。”

华南师范大学原高教研究所所长张敏强表示,国外几乎所有大学都已开设了“新生入门”之类的课程,一般在20学时左右,而且是必修的,不过教学内容多半是如何查找资料、如何举一反三等“方法论”。而华软学院这一做法无疑是填补了国内大学教育的一个空白,具有一定的开创性意义。

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也有人说,造一所普普通通的希望小学只要20万元,花350万元的价钱可以造十几所,可以让更多孩子拥有上学的权利。但应看到,这所希望小学是国内第一所三峡库区移民希望小学,具有示范作用和长远规划。建设方承诺:学校各项设施50年不落后。反过来想想其他地方的希望小学,建设密度虽高,有的却工程质量欠佳;更有甚者,由于工程规划不当,在开学几年后便被废弃,令孩子也放弃了续读希望。与其用一时,不如用一世。希望“最美希望小学”着眼于可持续发展,能让一代代的移民孩子学有其所,同时引发社会各界聚焦贫困地区教育的效应,激发更多热心教育事业者加入希望工程。(徐瑞哲)

 

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