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发布时间:2018-10-17   来源:mg老虎机特色老虎机 作者:左文亮
   

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小江是成都一所大学的应届硕士毕业生,看着媒体对创业成功者铺天盖地的报道,他开始期盼那种“名利双收”的生活。

“这样一个好孩子,不该早早就走了。”  这几天,被乃方从水中救起的姚科宝还没有从惊恐中恢复过来,乃方的形象时常在眼前浮现,他老对妈妈说:“把我赔给乃方家吧,这样咱两家就都有孩子了。”  范乃方的班主任焦利群老师在一篇纪念文章中深情地写道:如果有来生,我还做你的老师。那时,我会让你改掉写字不规范的毛病,我会分担你失意时的懊恼,分享你成功的喜悦。  范乃方牺牲后,巩义市委、市政府追授他“巩义市舍己救人好少年”,号召全市人民向他学习。团市委、市教体局、市公安局又先后追认他为“优秀少先队员”“巩义市优秀学生”“见义勇为先进个人”。

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报道还说,何川洋到学校散心时,遇到两位女老师,其中一位说:“何川洋,你真棒!我们支持你!”考539分,确实不错;但是何来“支持”一说?何川洋蒙受不白之冤了?两位老师准备怎么“支持”?这是对学生负责的态度吗?这是一个教育者应有的价值观吗?没有人要求你板起面孔教训他,但至少不该这么不分是非啊。在社会环境的负面影响面前,学校教育可能会显得弱小、无力,但这决不是妥协乃至同流合污的理由。

这次来浙江,牛海辉的目标很明确:健康工作三十年。他用一句话表达了海外清华学子的心声:“作为一个中国人,我的家、我的事业和我的将来都在生我育我的祖国!”

  那些年月,魏寿昆好像忘了耄耋将至,如同青年人那样充满着活力和创造力。他迎来了科学道路上的又一个丰收季节。

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中国留学生身在国外,每一个个体都涉及到祖国的形象,反映了国民素质。随着国家的发展,留学生在精神面貌,行为举止上也要体现出大国子民的风范,特别是,青年们代表着明天的中国。约束力是来源于日常习惯,是一个日积月累的过程,不能随波逐流,这样才能成为国家的栋梁。白参如一位慈师良友,给予留法学子建议和祝福。

4月3日一大早,北京林业大学的大二学生小李就赶到了北京奥林匹克公园。作为本届“绿色咨询”的会务组成员,她要提前到达活动场地做好准备工作。小李说,每年来参加绿色咨询的人都很多,去年她也是志愿者,但相比起来,今年活动规模更大一些。

注重专业能力的养成和发展前景 李文  对于学校重要还是专业重要的问题,如果不能两全的话,我觉得一个好专业比一个好学校更重要。许多人眼中的好专业,指的是一个学校的强项学科。比如,中国农业大学的食品科学和工程,中国传媒大学的新闻传播学等等。这种学科能够为学生提供好的师资力量、教学条件,学生较容易获得出色的学术能力和发展前景,这是大家都明白的道理。  但这里有一个问题,如果强项学科是“冷门”怎么办呢?就像西北大学的考古学,中国农业大学的农学。因为我读的专业是热门,所以以下观点只能是“理论”上的建议,仅供参考:只要有兴趣或特长在,仍然值得一读。这里的兴趣不包括因不了解或望文生义而产生的好奇心。理由很简单,你能够体验求知、进步的乐趣,获得施展特长、增强自信的成就感,所以会有一段充实美好的大学生活。对于让许多人退缩的理由——发展前景的问题,我相信一个简单的道理:三百六十行,行行出状元。把找不到工作的下场完全归罪于专业太“冷”显然不是一个大学生应该做的事。更何况,一个人的事业发展并不仅仅靠专业素养,还需要其他多方面的能力,这些能力的培养和专业背景关系并不大。  对于好专业,我自己还有另外一种理解:录取分数比较高的专业。这种说法实际又模糊,和前一种说法有重叠,但我认为它有一定道理,是我从自身经历中总结出来的。录取分数高,意味着被录取的学生质量相对更优秀,这将在大学中制造一种“强手如林”的成长环境,对每个成员都是有利的。我所在的农大经管学院国际经济与贸易专业就是一个例子。当初进校时,国经专业在我们省(陕西省)的录取分数线仅低于生物类,因此我的同学个个都“身手不凡”。于是,我们专业不管是个人成绩还是总成绩在我们学院都享有盛誉,且在课堂上常被老师赞“国经的都很不错”,使得我们专业其他各方面也大都相当优秀。这种“优秀”的氛围无形中让我们每个人都有了更大的进步,不论是学习习惯、生活态度,还是个人自信心方面。  这里仍然有让许多人退缩的矛盾。比如,录取分数高,就意味着“热门”,但“热门”并不意味着这个学校的这个学科强。我认为,“热门”就保证了它的发展前景,而优秀的同学、优秀的班级将带来良好的发展环境,学术上的欠缺也许可以被这种环境的优良弥补一些。我所在专业仍然是个很恰当的例子——经济学在农大显然不是个强项学科。当然,这里有个假设论断:录取线高,生源质量就会好。  又比如,选择“热门”专业往往被认为盲目而冒险。我仍旧相信,兴趣和特长仍是检测选择明智与否的标尺。如果自己对某学科有热情,而学科又颇有前景,何乐而不为?大多数人的选择往往很有道理,不妨“随波逐流”一下。即使兴趣不深,完全可以在了解的过程中培养感情。  以上讲的是我对选择专业的看法,其中就包括了我不赞成“学校更重要”的理由。除了特别好的学校,一般学校总有强弱项,为自己的未来选择一个摇篮,就应该寻找一种“优良”的环境,而仅仅一个“较好”的学校是不够的,毕竟影响我们最多的还是最贴近我们的学术氛围、同学的素质,以至班级、宿舍的气氛。简而言之,“宁为鸡头,不做凤尾”,用一种现实、积极又充满自信的心态进行选择,才是最明智的。志愿要体现理想的追求 马莎莎  我的大学生活已经过去快一半时间了,想想高考填报志愿的日子似乎离得很远,但当时那段面临抉择的困惑依然清晰地印在脑海中。专业重要还是学校重要?理想重要还是现实重要?这两个令所有高三人头疼的问题同样在我脑海中回荡过无数次。  我现在就读于中国农业大学的金融专业。当时我在填报志愿的时候首先想到的是专业,我高中时学的是理科,但数学和物理不很出色,所以对工科和理科专业有一种敬畏的心理,自己又一直对经济比较感兴趣,于是决定选择一个和经济有关的专业。我当时只是决定了专业的大致方向,现在想来,这个想法是十分正确的。在读了自己选定的那个专业之前,几乎没有人真正清楚那个专业具体是学什么、研究什么的,所以在填报志愿的时候不要太苛求专业的具体名称。况且,这几年不仅大学改名成风,专业名称都一个个改头换面,很多专业已经看不出本来面目。因此,我认为,在选择专业的时候可以选择一个大致方向,并且方向一致的专业在就业和考研时都是可以再一次选择的。  对于学校的选择我当时是没有太多想法的,估分之后选择了现在就读的学校。入学后发现一个大学的氛围是很重要的,一个好的大学,不仅教学水平高,更重要的是有一种良好的学术氛围,有很好的硬件设施,还有和外界优秀学校和优秀企业交流的机会。所以说大学四年对于一个人今后性格的改变以及为人处世的方法都是相当重要的,因此,能够去好大学读书当然是很好的选择。  对于理想和现实的问题,我赞成坚持理想,一旦进入理想的领域就可以带着激情去做研究。也许学有些专业比较容易出国,也许学有些专业可以赚到更多的钱,但我们的人生目标不仅仅是为了出国和赚钱的。真正能实现自己的梦想才是人生最大的幸福。还有一点是不得不说的,就是你现在选择了自己喜欢的专业,也许在几年之后又变了,几年之后的你也许又拼命去考跨专业的研究生。但这并没有关系,人生原本就是不断地追求,不断地探索,不断地前进。志愿表达了我的最爱 崔吕萍  在填报志愿时,家长和老师对我的影响使我更加坚定地作出了人生的选择。老师要求我们一定务实,我们是普通高中的学生,如果在报考上好高骛远,那么“登高必跌重”,因此在填二类本科的时候我们都是慎之又慎。家长希望我能够去探究我感兴趣的领域,不管学的是什么,开心就是最好的状态。基于以上两种观点,我将我最重要的二本第一志愿报了市属普通高校的汉语言文学专业。我相信那就是我未来的归宿,我已远行很久,我一定要回归到我心中的理想上。  在填报志愿时,我也曾经在填报顺序上发过愁:那时候我对语文和历史都产生了浓厚的兴趣,到底把哪个放在第一位呢?最终我选择的还是文学。人在很多时候,由于一些特殊因素,很有可能就对一个领域产生异乎寻常的偏爱,但是这种喜爱远远不如自己心中的理想那么坚定。  最终,我实现了自己的理想。我被我的第一志愿录取了,从此开始了大学汉语言文学专业的幸福生涯。我喜欢我的专业,喜欢每一门专业课,喜欢每一位执教老师。在课堂上,我做最认真最努力的学生,在考试中,我抒发最独特的观点,这些对于我来说,都是一种享受。即使毕业以后,我还希望能够在学校里多上几堂课,继续感受语言文学带给我的舒适与兴奋,即使我暂时离开了课堂,这种美好的感觉也会常伴我左右的。  大学毕业后,我在一家报社做实习记者,我努力做好我的社会角色,同时我心中对于语言文学的热爱不会因为任何原因而中断,我总觉得自己最终会回归到梦的起点,虽然在这之后还有很长的一段路要走。

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每年暑假期间,都有大量中小学生在没有成人看护的情况下下水嬉戏,一旦发生溺水事件,根本就没有能力救人或者自救。教育局表示,这些事件的发生,说明部分学校安全教育还没到位,学生自护自救技能还没真正掌握,家长还没真正担负起安全监护人的职责。

“任何困难都难不倒英雄的中国人民!”从母亲临死前给怀里的孩子留下“记住我爱你”的短信、老师舍身挡住钢筋水泥护住学生的那一刻起,从中央一声令下、人民子弟兵迅速向灾区挺进的那一刻起,从志愿者用一双双血淋淋的手托起深埋于废墟中的幸存者那一刻起,从无数同胞挽起衣袖献出殷红鲜血、捐出浸着汗渍的钱款的那一刻起,从全国哀悼日天安门广场上爆发出“中国,加油!”的呐喊声那一刻起,中华民族用万众一心、众志成城向世界宣告:胜利属于不屈不挠的中国人民!

所以,笔者以为,在一些地区适当恢复“一个村子一个学校”或者“一个村子一个年级”的模式即“小学校”制应该是一个不错的选择。不只是小学,初中也可以尽可能缩小辐射半径。只有辐射半径变小,欠发达地区孩子上学的成本才会降低。

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早在1983年9月,邓小平同志在为北京景山学校题词中就提到,“教育必须面向现代化,面向世界,面向未来。”“四个符合”对教育改革提出的新要求,既是实事求是的,也是高瞻远瞩的。因此,广大教育工作者任重道远,必须既有清醒的认识和判断,又有强烈的紧迫感,必须站在我国经济社会发展对人才需求的高度,采取切实措施,与时俱进,赶上时代发展的步伐,而不能把教育改革仅仅停留在口头上。

 

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